Esta experiencia será enriquecedora, al brindar nuevas oportunidades de aprendizaje colaborativo, con recursos que favorecen el desarrollo de competencias, en donde el centro de atención son los estudiantes y favoreciendo la inclusión para atender a la diversidad.
En éste espacio podremos encontrar los trabajos elaborados en clase, que a su vez servirán de apoyo y retroalimentación para ortos compañeros.Gracias por sus aportaciones y los invito a continuar trabajando, en hora buena.
Aquí tenemos ya una de las primeras actividades.
Campaña contra el ruido.
quiero felicitar a los alumnos que tomaron parte de este trabajo.
El ruido es la sensación auditiva inarticulada generalmente desagradable. En el medio ambiente, se define como todo lo molesto para el oído.
Cuando se utiliza la expresión ruido como sinónimo de contaminación acústica, se está haciendo referencia a un ruido (sonido), con una intensidad alta (o una suma de intensidades), que puede resultar incluso perjudicial para la salud humana. (Wikipedia)
Aprendizajes esperados: cantar de diferentes maneras: al unísono, en forma responsorial, sobre un pulso establecido, etc...
Hola jóvenes iniciaremos éste bloque con la siguiente actividad para recuperar los conocimientos previos.
En el siguiente video podremos darnos cuenta del funcionamiento del aparato fonador
A continuación les comparto éste libro interactivo, en el que encontraras las definiciones de algunas formas de canto que practicaremos en clase. :) a estudiar y suerte....
Take a look at this publication to see my recent work. I made this flipbook using flipsnack.com
Hola a todos mis alumnos de 1er grado, sean bienvenidos al nuevo ciclo escolar 2016 - 2017. Espero que el blog de musicarte les brinde una buena oportunidad de aprendizaje ya que compartiremos los productos, recursos y será una experiencia enriquecedora, enhorabuena
BLOQUE I
De los sonidos a la música.
Aprendizajes esperados: Utiliza grafías no convencionales para registrar e interpretar sus creaciones sonoras y las de sus compañeros.
Queridos alumnos aquí les comparto un mapa mental de las cualidades del sonido.
"Ruido" Es una sensación inarticulada generalmente desagradable.
En los siguientes videos encontraras ejemplos de música con objetos cotidianos y algunos objetos de reciclaje los cuales te servirán de referencia para que tú puedas realizar una composición.
Cómo llega el sonido a nuestro sentido del oído ....
Nuestra oreja capta los sonidos que se propagan en forma de ondas a través de diferentes medios (líquidos y sólidos ) y viajan por el conducto auditivo hasta llegar al tímpano (membrana flexible que vibra cuando llegan las ondas sonoras) esta vibración llega a los hacecillos ( martillo, yunque y estribo) los cuales amplifican el sonido y lo trasmiten al oído interno a través de la membrana oval.
A continuación les comparto un video del funcionamiento del oído.
Escucha la siguiente obra musical que a continuación te comparto y escribe una historia
de acuerdo a la sensacion que esta te produce, éste es un buen ejercicio para la creatividad :) enhorabuena
Sinfonía N°6 "Pastoral La tormenta. L. Beethoven
Hola, preparándonos para la evaluación.... Aquí tenemos una actividad que les servirá de retroalimentación " crucigrama" con este divertido juego repasaras algunos conceptos.
Alumnos aquí tenemos la portada para el cuaderno, se revisará a partir de Octubre. "Gracias"
La gráficas son representaciones visuales que facilitan la comprensión de los datos y existen de varios tipos por ejemplo: de columnas, barras, líneas, puntos, etc.
Ejemplos de gráficas.
Aquí tenemos un ejemplo de grafías de sonidos producidos por algunos instrumentos:
