1er grado bloque III La voz y el canto

La voz y el canto
3er bloque 1er Año

Aprendizajes esperados: cantar de diferentes maneras: al unísono, en forma responsorial, sobre un pulso establecido, etc...

Hola jóvenes iniciaremos éste bloque con la siguiente actividad para  recuperar los conocimientos previos.

En el siguiente video podremos darnos cuenta del funcionamiento del aparato fonador 

A continuación les comparto éste libro interactivo, en el que encontraras las definiciones de algunas formas de canto que practicaremos en clase.      :) a estudiar y suerte....

Take a look at this publication to see my recent work. I made this flipbook using flipsnack.com

Para ver mapa conceptual presione Aquí

Ritmo y Movimiento.

1° Grado Bloque 
N°  2 

Ritmo y movimiento.

Aprendizajes esperados:

Aplica la terminología y la notación musical convencional relacionada con el compás y el ritmo para crear y registrar frases rítmicas.

En la aplicación que tenemos a continuación  podrás ver el concepto de ritmo y las  figuras, pariendo de la unidad.

Esta es la tabla de figuras y sus valores    

Aquí observaremos la notación musical convencional y sus principales figuras rítmicas con sus  respectivos silencios.

En la imagen de abajo encontraremos las figuras con ejemplos para que sea mas fácil su comprensión.

Test creado con GoConqr por Mario Rodriguez

De los sonidos a la música.

Hola a todos mis alumnos de 1er grado, sean bienvenidos al nuevo ciclo escolar 2016 - 2017.
Espero que el blog de musicarte les brinde una buena oportunidad de aprendizaje ya que compartiremos los productos, recursos y será una experiencia enriquecedora, enhorabuena  

BLOQUE I

De los sonidos a la música.

Aprendizajes esperados: Utiliza grafías no convencionales para registrar e interpretar sus creaciones sonoras y las de sus compañeros.

Queridos alumnos aquí les comparto un mapa mental de las cualidades del sonido.

Mapa Mental creado con GoConqr por Mario Rodriguez

Estas fichas le servirán para repasar las cualidades de los sonidos

Conjunto de Fichas creado con GoConqr por Mario Rodriguez

"Ruido"
Es una sensación inarticulada generalmente desagradable. 

En los siguientes videos encontraras ejemplos de música con objetos cotidianos y algunos objetos de reciclaje los cuales te servirán de referencia para que tú puedas realizar una composición.

        
      Cómo llega el sonido a nuestro sentido del oído ....



Nuestra oreja capta los sonidos que se propagan en forma de ondas a través de diferentes medios (líquidos y sólidos ) y  viajan por el conducto auditivo hasta llegar al tímpano (membrana flexible que vibra cuando llegan las ondas sonoras) esta vibración llega a los hacecillos ( martillo, yunque y estribo) los cuales amplifican el sonido y lo trasmiten al oído interno a través de la membrana oval.

A continuación les comparto un video del funcionamiento del oído.

Escucha la siguiente obra musical que a continuación te comparto y escribe una historia

de acuerdo a la sensacion que esta te produce, éste es un buen ejercicio para la creatividad :) enhorabuena

Sinfonía N°6 "Pastoral  La tormenta. L. Beethoven

Hola, preparándonos para la evaluación....
Aquí tenemos una actividad que les servirá de retroalimentación " crucigrama" con este divertido juego repasaras algunos conceptos.

De los sonidos a la música

Alumnos aquí tenemos la portada para el cuaderno, se revisará a partir de Octubre. "Gracias"

La gráficas son representaciones visuales que facilitan la comprensión de los datos y existen de varios tipos por ejemplo:
 de columnas, barras, líneas, puntos, etc.

 Ejemplos de gráficas.

Aquí tenemos un ejemplo de grafías de sonidos producidos por algunos instrumentos:

Productos de clase elaborados por los alumnos

Esta entrada está destinada a las evidencias de trabajos elaborados por los alumnos

 
     




 Carlos Giovanny Perez Ibarra                     de Mario Rodriguez

 Jassett Contreras Mata -                                                                  de Mario Rodriguez

2. Jenny Dariela Velásquez von Mario Rodriguez

5. keydy paz la musica a lo largo de lo tempos de Mario Rodriguez

6. Eunice Lozano Ramírez de Mario Rodriguez

7. Dulce Natalia Alfaro de Mario Rodriguez

8. Valeria Martínez l de Mario Rodriguez

2° Grado V Bloque.

¿Para qué hacemos Música?:

Usos y funciones de la música

Aprendizajes esperados

• Explica los usos y funciones de diferentes géneros musicales en la sociedad.
• Interpreta vocal e instrumentalmente música nacional y de diversas partes del mundo.

La música a través del tiempo ha tenido diferentes usos y funciones, esto es según cada época de año y el lugar donde vivimos.

 

2° Grado IV BLOQUE. La armonía y el rondó.

Aprendizajes esperados:

• Reconoce auditivamente el plano armónico en música de distintos géneros.
• Reconoce la forma rondó para crear composiciones.

Como ya sabes, nuestro entorno está lleno de sonidos.Además los sonidos tienen unas cualidades de las que hablaremos en este bloque. Ahora, tendrás oportunidad de conocer los elementos que constituyen la música.

Ritmo, Melodía y Armonía.

Ritmo.

Orden en la de los sonidos para agruparse en el tiempo.

Melodía.

Sucesión de sonidos distintos por su altura y duración.

Armonía.

Podríamos decir que son varios sonidos que suenan al mismo tiempo.( Acompañamiento de la melodía)

A continuación te comparto este video del Bolero de Ravel, aun que ya lo he publicado para el gradado de 3ero. me gusta por que el ejemplo es bastante adecuado para la audición de los tres elementos de la música. 
Lo primero que escucharás  es el ritmo, tocado por una tarola; este se va repitiendo hasta el final de la obra (Ostinato Rítmico).
La melodía se va interpretando por diferentes instrumentos y por último se incorporan los instrumentos de cuerda, al tocar todos al unísono forman la armonía. 

Formas musicales más comunes.

La forma BINARIA  A - B 
Presenta dos temas contrastantes

La forma TERNARIA  A - B - A 
Comienza con el tema  A, seguida de una nueva sección B y finaliza con el tema A.

RONDÓ.

A continuación escucharemos el 3er movimiento de la son para piano n° 16 en Do Mayor    kv 545

Esta partitura es un ejemplo de rondó muy sencilla para que practiques en flauta.